今天在群組分享好亮一起捏黏土，好好坐在旁邊只看著不動手，夥伴們說這樣真好，要怎麼讓老二尊重老大的工作呢？
我認為 #搶人跟被搶，本質上是同一件事！只要處理好這點，孩子就不會搶別人的，也會替自己守護想要的權利。
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來複習【學習社會化分寸拿捏】
昨天與某位媽咪友聊到～他的孩子在一些場合會被其他的大孩子的言行舉止嚇到（像是不遵守排隊、推擠、口頭上說不想跟他玩等等）甚至連同齡的孩子都會讓他覺得害怕。
🔸怎麼知道何時該介入替孩子發聲呢？舉一個簡單的例子，大家最容易遇到的是搶奪玩具的狀況。
🌟以蒙特梭利來說，當我們的孩子在做一樣工作，假使有另一位孩子過來想一起玩/搶走，我們會請孩子自己告訴對方「這是我的工作，如果你想玩請等我玩完」
如果孩子還無法好好表達則由身邊的大人代勞。
🔸為什麼我們不要要求孩子大方的跟對方一起玩呢？
孩子知道媽咪會保護他，他也會學會有一天媽媽不在時要這樣保護自己，更重要的是會知道不能像那位孩子一樣搶別人的工作，也就不會去做搶奪別人工作的事了！
你可以發現，通常抱怨孩子會搶別人玩具的媽媽，通常在別人來搶自己孩子玩具時不會跳出來守護，反而可能會說沒關係一起玩或是這個給別人玩我們去玩別的的消極做法。
🔸那麼怎麼讓孩子學習社會化？
有些人會說你不讓孩子試試他怎麼練習。
我會說這跟雛鳥一樣，你明知道他還沒準備好要飛，為何要一直逼他跳下樹枝呢？
🌟最瞭解孩子的人是你，當你知道目前孩子沒辦法就不應該讓他心裡難受，現在還沒有準備好面對這狀況，不代表他以後也不行。
我們可以在每一次與同儕相處時觀察孩子的表現來判定我們介入的程度（熟識的孩子佳）
🔸在蒙特梭利裡孩子如果挑了太難的工作我們也會引導他向他合適的部分去做，無謂的失敗只會造成孩子的挫敗噢！長期下來對自信心是不好的。
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